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(記者立貝卡/綜合報導) 過去一年，對克拉克縣學區（CCSD）而言，整體氛圍可說是「重新出發」。
新任學區總監上任，加上多名新董事會成員加入，讓外界普遍感受到一種期待—學區有機會擺脫前任總監Jesus Jara任內所遺留下來的爭議與結構性問題，開啟新局。
然而，在這股「翻新頁」的氣氛下，學區仍面臨多項嚴峻挑戰，包括入學人數持續下滑、導致州政府補助經費減少，以及學生行人在上下學途中遭車輛撞擊的事故率居高不下，成為社會高度關切的安全議題。
隨著2026年到來，以下五項教育相關議題，預料將持續受到家長、教育工作者與社會大眾的關注：
入學人數下降趨勢是否持續
對學區而言，每年8月下旬的「入學人數統計日」至關重要，因為該日的學生人數將直接決定學區可獲得多少州政府教育經費。
雖然這一天向來是學區年度重點，但近年在出生率下降、特許學校招生增加的雙重影響下，入學人數下滑的問題更加凸顯其重要性。過去數十年，隨著拉斯維加斯山谷人口快速成長，學區學生人數曾長期維持上升趨勢。
若入學人數持續下探，身為全美第五大學區的克拉克縣教育委員會，恐將被迫評估削減成本的選項，包括學校合併或關閉等具高度爭議性的措施。
教育委員會改選牽動治理方向
今年11月，選民將有機會透過選舉，直接影響克拉克縣教育委員會的未來走向。
此次面臨改選的委員包括：委員會主席Irene Bustamante Adams、副主席Brenda Zamora，以及自2017年起任職、資歷最深的委員Linda Cavazos。近年來，全美各地的學區董事會會議逐漸成為政治與社會議題交鋒的場域，克拉克縣亦不例外。
在2024年選舉中，兩名前保守派家長權益團體Moms for Liberty成員—Lorena Biassotti與Lydia Dominguez成功取得董事席次。隨著本次共有三個席位開放競選，11月的選舉結果，可能將再次改變學區董事會的權力結構與政策方向。
Jhone Ebert上任後的首份「完整成績單」
自今年3月上任以來，學區總監Jhone Ebert明確表示，提升國中階段的數學能力是其施政重點之一。
內華達州教育部預計於9月公布的學業成績數據，將首度提供一份較完整的檢視，評估相關政策是否已開始產生實質效果。
長期以來，克拉克縣學生的學業表現一直被視為全州弱項，儘管上一學年在所有年級、各科目均出現小幅進步，但英語語言藝術與數學的熟練度在各年級仍普遍低於50%。
由於2025-2026學年是Ebert擔任學區總監的第一個完整學年，屆時公布的州級數據，將被視為檢驗改革方向是否奏效的重要指標。
學生交通安全能否真正改善
本學年僅前四個月，就已有超過200名兒童行人在上下學途中遭車輛撞擊，事故通報數量較往年大幅增加，引發社會高度關切。
2026年可能成為學生行人安全的關鍵轉捩點。一項將於7月1日生效的州法律，賦予地方政府更多權力設計學校周邊交通與道路設施，並將學校區域的交通違規罰則提高一倍。
此外，隨著2025年7月新法上路，學區預計將在校車停靠臂（stop arm）加裝攝影機，以強化交通執法。由學區授權成立的交通安全工作小組，也計畫在春季提出改善學生行人安全的具體建議。
隨著這些措施逐步落實，外界將密切關注其是否能有效降低兒童行人事故的發生率。
人工智慧是否擴大進入課堂
學區推動的人工智慧（AI）試點計畫，將於本學年結束時告一段落，屆時學區管理層將取得初步成果，評估AI技術是否真能協助教師教學、提升學生學習成效。
目前，部分學校的師生正測試多項AI工具，嘗試將其應用於課程設計與學習輔助。隨著試辦期結束，學區將面臨抉擇：是全面擴大應用、暫緩推動，或延長試驗、持續蒐集數據。
Ebert過去曾多次對AI表達正面態度，外界普遍認為，人工智慧在學區內的應用範圍，未來仍有進一步擴大的可能。
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